Навчальний план 25/26

ПОЯСНЮВАЛЬНА   ЗАПИСКА

до навчального плану

КЗ «Чорнянська спеціальна школа Одеської обласної ради»

на 2025/2026 навчальний рік

Комунальний заклад  «Чорнянська спеціальна школа Одеської обласної ради» планує свою діяльність на підставі законів України:

-  «Про освіту» ,

- «Про реабілітацію інвалідів в Україні» (від 06.10.2005 №2961-ІV),

- «Про затвердження Державних санітарних норм та правил «Гігієнічні вимоги до улаштування, утримання і режиму спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, та навчально-реабілітаційних центрів», затверджених наказом Міністерства охорони здоров’я від 22.02.2013 №144,

- санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 25.09.2020 №2205, зареєстрованого в Міністерстві юстиції  України 10 листопада 2020 р. за №1111/35394;

-  Про дошкільну освіту;

 - «Про охорону дитинства»;

- «Про реабілітацію осіб з інвалідністю в Україні;

-  Постанов Кабінету Міністрів України від 23.04.2003 року №585 «Про встановлення строку навчання у загальноосвітніх навчальних закладах для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку»

-  Положення про спеціальну  школу, яке затверджено постановою Кабінетом Міністрів України від 06.03.2019 р. № 221;

-  Конституцією України

-   Концепції Нової української школи;

-  власного Статуту та  забезпечує одержання вихованцями спеціальної загальної освіти на рівні Державних стандартів.

          Згідно зі Статутом заклад освіти має таку структуру:

- школа І ступеню - 1 – 4 класи (початкова школа);

- школа ІІ ступеню -  5-10 класи (основна школа)

В школі 8 класів, в яких орієнтовно навчається 60 учнів.

Мова навчання – українська.

            Школа працює у режимі повного дня, за п’ятиденним робочим тижнем, одна зміна.

            Навчальний план закладу на 2025 - 2026 навчальний рік складено відповідно методичних рекомендацій щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами в закладах освіти.

- І ступінь – 1 -2 класи за Типовою освітньою програмою спеціальних закладів загальної середньої освіти І ступеня для дітей з порушенням інтелектуального розвитку, затвердженими наказом  МОН України  від   19.09.2022 №836.

 - ІІ ступінь 6-8 класи (додаток 2) – за Типовою освітньою програмою для 5-10 (11) класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для осіб з особливими освітніми потребами, затверджений наказом МОН України 07.12.2021 р№1317 (додаток №14 до освітньої програми);

- ІІ ступінь  9-10 класи – за Типовою освітньою програмою спеціальних закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня для дітей з особливими освітніми потребами, затвердженими наказом  МОН України  від   12.06.2018 № 627  (додаток №18)  додаток №3  до освітньої програми.

Навчально-виховний процес здійснюється з урахуванням особливостей психічного та фізичного розвитку за змістом, формами і методами їх навчання, відповідного режиму дня, що забезпечує системність навчально-виховної, корекційно-розвиткової, лікувально-профілактичної роботи, реабілітаційних заходів.

Нормативи наповнюваності класів, виховних груп та поділу класів на групи під час вивчення окремих предметів у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах встановлюються відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України  від 20.02.2002 № 128 «Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах».

На виконання Державного стандарту спеціальної освіти освітня програма закладу включає інваріантну складову (у тому числі й корекційно-розвиткові заняття).

При розподілі годин варіативної складової освітньої програми враховано, що гранично допустиме навантаження вираховується на одного учня, корекційно-відновлювальна складова не враховуються при визначенні цього показника.

Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:

І семестр – з 01 вересня по 26 грудня 2025 р.;

ІІ семестр – з 12  січня по 29 травня 2026 р.

Впродовж навчального року для учнів проводяться канікули:

Осінні – з 27 жовтня по 02 листопада    2025 р.; (7 днів)

Зимові – з 27 грудня 2025 р. по 11 січня 2026 р.; (16 днів)

Весняні – з 23 березня  по 29 березня   2026 р.(7 днів)

Всього канікул – 30 днів. Робочих навчальних днів – 175 днів

Додаткові канікули для 1 класу

З 16.02.2026 по 22.02.2026

Загальна тривалість канікул, під час яких заняття з вихованцями не проводяться, складає 30 календарних днів: літні – 90 календарних днів, осінні – 7 календарних днів, зимові – 16 календарних днів, весняні – 7 календарних днів. З урахуванням місцевих особливостей та кліматичних умов за погодженням Департаменту освіти і науки Одеської облдержадміністрації можуть змінюватись структура навчального року та графік учнівських канікул.

Відповідно Державних санітарних норм та правил «Гігієнічні вимоги до улаштування, утримання і режиму спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-

інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, та навчально-реабілітаційних центрів» (наказ МОЗ України від 20.02.2013 №144, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 14.03.2013 за №410/22942) тривалість уроків у 1 класі  – 35 хвилин, у 2 класі -40 хв, у 6-10 класах – 45 хвилин. При цьому в 1 класі після 15 хв уроку, у 6-10 класах після 20 хв уроку проводяться рухливі внутрішні перерви (фіз..хвилинки) з використанням лікувально-корегуючих вправ, крім уроків фізкультури.

Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням організації активного відпочинку і харчування дітей та становить: 10 хвилин і великої перерви– 20 хв.

Домашні завдання у 6-10 класах задаються з урахуванням психофізичних особливостей, індивідуальних можливостей учнів та педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог. Зміст, обсяг і форма виконання домашніх завдань визначаються вчителем. Домашні завдання не даються учням на вихідні, святкові та канікулярні дні.

Навчально – виховний процес має корекційну спрямованість. Завдяки індивідуальному та диференційованому підходу створюються передумови для подолання порушень психофізичного розвитку, засвоєння учнями програмового матеріалу, розвитку їх здібностей, професійно-трудової підготовки, подальшої соціалізації.

Корекційна складова навчального плану реалізується через заняття із соціально-побутового орієнтування (1-2,6-10 класи), ритміки (1-2,6-10 класи),

ЛФК (1-2 класи), розвиток мовлення ( 1-2,6-10 кл.).

          Основними завданнями корекційно- розвиткових занять є:

* формування особистісних якостей дитини, розвиток і корекція всіх психічних процесів, сприяння психологічній адаптації та соціальній реабілітації дітей;

* розвиток та подолання порушень мовлення (усного та писемного). Дихання та голосу у дітей, попередження можливих вторинних розладів;

* корекція та компенсація загальної та дрібної моторики учнів;

* корекція та розвиток рухових порушень та недоліків фізичного розвитку, формування вмінь диференціювати рухи відповідно до ступеня мускульних навантажень, темпу рухів, підпорядкування рухів музиці.

          Для створення оптимальних умов оволодіння навчальним матеріалом учнями, які потребують корекції фізичного та розумового розвитку, проводяться індивідуальні та групові заняття з корекції вад розвитку.

Заняття з розвитку мовлення та ЛФК регламентуються окремим розкладом. Групи комплектуються з урахуванням однорідності мовленнєвих порушень (2-4 учні). З учнями, які потребують додаткової уваги, проводяться індивідуальні заняття (відповідно наказу МОН України №778 від 26.08.2008).

Згідно наказу Міністерства освіти і науки України № 128 від 20.20.2002 заняття з лікувальної фізкультури проводяться групами та індивідуально  за спеціально розробленими індивідуальними комплексами з урахуванням форм і ступеня важкості захворювання дітей під наглядом медичних працівників закладу, за рекомендацією лікарів.

Для занять з трудового навчання у 6-10 класах з наповнюваністю 8 і більше учнів в одному класі, здійснюється поділ класів на 2 групи, відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 20.02.2001     № 128, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України від 6 березня 2002 року «229\6517( зі змінами)«Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та «Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах».

Трудове і допрофесійне навчання в школі організовується з метою:

- забезпечення доступу до якісної освіти;

- соціалізації випускників;

- удосконалення навчально-виховного процесу;

- впровадження в педагогічну практику нових освітніх технологій;

- наступності між допрофесійною підготовкою випускників школи та професійною підготовкою в системі професійно-технічної освіти.

В КЗ «Чорнянська спеціальна  школа» трудове і професійне навчання здійснюється за  профілями: сільськогосподарська справа; квітникарство; швейна справа.

Комплектування груп за видами праці здійснюється з урахуванням особливостей психофізичного розвитку учнів та рекомендацій шкільного психолого-педагогічного консиліуму.

Фізичне виховання здійснюється на виконання Закону України «Про фізичну культуру і спорт» та Указу Президента України від 09.10.2001 № 941/2001 «Про додаткові заходи шодо забезпечення розвитку освіти в Україні» через різні організаційні форми рухової активності: ранкову гімнастику, фізкультхвилинки під час уроків, рухливі ігри та фізичні вправи під час перерв, уроки фізичної культури, заняття ЛФК, ритмікою, прогулянки, музичні заняття, заняття у спортивному гуртку.

 Оцінювання навчальних досягнень учнів з інтелектуальними порушеннями здійснюватиметься за «Критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів з порушеннями інтелектуального розвитку» (Чеботарьова О.В., Блеч Г.О. 2020 р.) а також притримуватись наказу МОН України №813 від 13.07.2021 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти;

- учнів основної та старшої школи – здійснюватиметься відповідно «Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-10 класів з порушеннями інтелектуального розвитку» (Чеботарьова О.В., Блеч Г.О. 2019 р.)

Відповідно до  „Порядку   проведення державної підсумкової атестації», затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 07.12.2018 №1369 (Розділ ІV п.з),  Положенням про спеціальну  школу Державна підсумкова атестація учнів не проводиться, а  відбувається на основі річного оцінювання.

Випускники школи отримують свідоцтва та додатки до них про здобуття базової середньої освіти для осіб з особливими потребами, зумовленими порушеннями інтелектуального розвитку,що дає право на вступ до професійно-технічного навчального закладу.

Додаток №1

складений відповідно до Типової освітньої програми

                                                    від  19.09.2022 №836

Навчальний план

КЗ „Чорнянська спеціальна школа Одеської обласної ради”

1-2 класи на 2025-2026 н.р.

з українською мовою навчання

Освітні галузі		Навчальні предмети	Кількість годин на тиждень у  класах
			1	2	Всього
Мовно-літературна		Українська мова	4	4	8
		Літературне  чит-ня	3	3	6
Математика		Математика	4	4	8
Природнича Соціальна і здоровязбережувальна Громадянська та історична		Я досліджую світ	3	4	7
Технологічна		Трудове навчання	2	2	4
Інформатична
Мистецька		Образотворче мистецтво	1	1	2
		Музичне мистецтво	1	1	2
Фізкультурна		Фізична культура	3	3	6
РАЗОМ:			21	22	43
Корекційно-розвиткова робота	Розвиток мовлення		4	4	8
	Лікувальна фіз-ра		1	1	2
	Ритміка		1	1	2
	Соціально - побутове орієнтування		2	2	4
РАЗОМ:			8	8	16
Граничне допустиме навчальне навантаження			20	21	41

Директор  ___________Тетяна ПОРОЖНЮК

М.П.                                                            

 

   _{Додаток №2}

_{складений відповідно до Освітньої програми}

_{від 07.12.2021  №1317}

 _{(Додаток 14 До Типової освітньої програми})

Навчальний план

к/з „Чорнянська спеціальна школа Одеської обласної ради”

для 6-8 класи на 2025-2026 н.р  з українською мовою навчання

Освітні   галузі	Навчальні предмети	Кількість годин на тиждень у класах
		6	7	8а	8б	Всього
Мовно-літературна	Українська мова	3	3	3	3	12
	Укр. література	2	2	2	2	8
Математична	Математика	4	4	4	4	16
Природнича	Інтегрований курс «Пізнаємо природу»	2	-	-	-	2
	Географія	-	1	2	2	5
	Фізика і хімія в побуті	-	1	2	2	5
Соціальна і здоров’язбережувальна	Здоровя, безпека та добробут	1	0,5	0,5	0,5	2,5
Громадянська та історична	Вступ до історії України та громадянської освіти	1	-	-	-	1
	Історія України	-	2	2	2	6
	Правознавство	-	-	-	-	-
Інформатична	Інформатика	2	2	2	2	8
Технологічна	Трудове навчання	10	11	11	11	43
Мистецька	Образотворче мистецтво	1	1	1	1	4
	Музичне мистецтво	1	1	1	1	4
Фізична культура	Фізична культура	3	3	2	2	10
РАЗОМ:		30	31,5	32,5	32,5	126,5
Корекційно-розвиткова робота	Соціально-побутове орієнтування	2	2	2	2	8
	Розвиток мовлення	1	1	1	1	4
	Лікувальна фізкультура (ритміка)	2	2	2	2	8
РАЗОМ:		5	5	5	5	20
Гранично допустиме навчальне навантаження учнів		28	30	32	32	122

Директор ______________ /Порожнюк Т.П./

М.П.

_{Додаток №3}

_{складений відповідно до Освітньої програми}

_{від 12.06.2018  №627}

 _{(Додаток 18 До Типової освітньої програми})

Навчальний план

к/з „Чорнянська спеціальна школа Одеської обласної ради”

для 9-10 класи на 2025-2026 н.р  з українською мовою навчання

Освітні   галузі	Навчальні предмети	Кількість годин на тиждень у класах
			9	10	Всього
Мови і літератури	Українська мова		2	2	4
	Укр. література		2	2	4
Математика	Математика		4	4	8
Суспільствознавство	Я у Світі		-	-	-
	Історія України		2	-	2
	Основи правознавства		-	1	1
Природознавство	Географія		2	-	2
	Фізика і хімія у побуті		2	1	3
	Природознавство		2	-	2
Мистецтво	Образ. мистецтво		-	-	-
	Музичне мистецтво		-	-	-
Технології	Трудове навчання		11	18	29
	Інформатика		1	1	2
Здоров’я і фізична культура	Фізична культура		2	2	4
	Основи здоров’я		1	-	1
РАЗОМ:			31	31	62
Корекційно-розвиткові заняття	Соціально-побутове орієнтування		2	2	4
	Розвиток мовлення		1	1	2
	Лікувальна фізкультура		-	-	0
	Ритміка		2	2	4
РАЗОМ:			5	5	10
Гранично допустиме навантаження			32	32	64

Директор ______________ /Порожнюк Т.П./

М.П.