Освітня программа

Департамент освіти і науки

Одеської обласної державної адміністрації

Комунальний заклад

 «Чорнянська спеціальна  школа Одеської обласної ради»

                                                                                                                   ЗАТВЕРДЖУЮ

                                                                                                                              Директор

_____________

 Тетяна ПОРОЖНЮК

Освітня програма

 Комунальний заклад

 «Чорнянська спеціальна  школа Одеської обласної ради»

на 2021-2022 навчальний рік

                                                                                     СХВАЛЕНО

                                                                           на засіданні педагогічної ради

протокол № 1  від  27.08.2021                                                                                Голова педагогічної ради

                                                                                 ___________ Тетяна ПОРОЖНЮК

ПОЯСНЮВАЛЬНА   ЗАПИСКА

до освітньої програми

КЗ «Чорнянська спеціальна школа Одеської обласної ради»

на 2021/2022 навчальний рік

Комунальний заклад  «Чорнянська спеціальна школа Одеської обласної ради» планує свою діяльність на підставі законів України:

-  «Про освіту» ,

- «Про реабілітацію інвалідів в Україні» (від 06.10.2005 №2961-ІV),

- «Про затвердження Державних санітарних норм та правил «Гігієнічні вимоги до улаштування, утримання і режиму спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, та навчально-реабілітаційних центрів», затверджених наказом Міністерства охорони здоров’я від 22.02.2013 №144,

-  Про дошкільну освіту;

 - «Про охорону дитинства»;

- «Про реабілітацію осіб з інвалідністю в Україні;

-  Постанов Кабінету Міністрів України від 23.04.2003 року №585 «Про встановлення строку навчання у загальноосвітніх навчальних закладах для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку»

-  Положення про спеціальну  школу, яке затверджено постановою Кабінетом Міністрів України від 06.03.2019 р. № 221;

-  Конституцією України

-   Концепції Нової української школи;

-  власного Статуту та  забезпечує одержання вихованцями спеціальної загальної освіти на рівні Державних стандартів.

         Згідно зі Статутом заклад освіти має таку структуру:

- школа І ступеню - 1 – 4 класи (початкова школа);

- школа ІІ ступеню -  5-10 класи (основна школа)

В школі 11 класів, в яких орієнтовно навчається 106 учнів.

№ з/п	Клас (група)	Орієнтовна кількість учнів (вихованців) у класі
1	1клас	7
2	2 клас	7
3	3 клас	8
4	4 А клас	8
5	4 Б клас	9
6	5 клас	10
7	6 клас	10
8	7 клас	9
9	8 клас	13
10	9 клас	12
11	10 клас	13

Мова навчання – українська.

         Школа працює у режимі повного дня, за п’ятиденним робочим тижнем, одна зміна.

         Освітня програма закладу на 2021 - 2022 навчальний рік складена відповідно методичних рекомендацій щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами в закладах освіти на 2021/2022 н.р.:

З урахуванням поетапного переходу початкової освіти спеціальних навчальних закладів на нові навчальні плани і програми (лист МОН від 26.07.2018  № 814 «Про затвердження типової освітньої програми початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами») Освітня програма на 2021-2022 навчальний рік  комунальний заклад  «Чорнянська спеціальна  школа Одеської обласної ради» складена:         

- І ступінь -  1 клас за Типовою освітньою програмою початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти  для дітей з порушенням інтелектуального розвитку, затвердженими наказом  МОН України  від   26.07.2018 № 816  ; (додаток №11) додаток №1 до освітньої програми;

 - І ступінь – 2 класи за Типовою освітньою програмою початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти  для дітей з порушенням інтелектуального розвитку, затвердженими наказом  МОН України  від   02.07.2019 № 917 (додаток №11) додаток №1 до освітньої програми

- І ступінь – 3 класи за Типовою освітньою програмою спеціальних закладів загальної середньої освіти І ступеня для дітей з порушенням інтелектуального розвитку, затвердженими наказом  МОН України  від   01.04.2020 №467  (додаток №11)  додаток №1  до освітньої програми;

 - І ступінь – 4 класи за Типовою освітньою програмою спеціальних закладів загальної середньої освіти І ступеня для дітей з порушенням інтелектуального розвитку, затвердженими наказом  МОН України  від   29.01.2021 № 121  (додаток №14)  додаток №1  до освітньої програми;

- ІІ ступінь  5-10 класи – за Типовою освітньою програмою спеціальних закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня для дітей з особливими освітніми потребами, затвердженими наказом  МОН України  від   12.06.2018 № 627  (додаток №18)  додаток №2  до освітньої програми.

Навчально-виховний процес здійснюється з урахуванням особливостей психічного та фізичного розвитку за змістом, формами і методами їх навчання, відповідного режиму дня, що забезпечує системність навчально-виховної, корекційно-розвиткової, лікувально-профілактичної роботи, реабілітаційних заходів.

Нормативи наповнюваності класів, виховних груп та поділу класів на групи під час вивчення окремих предметів у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах встановлюються відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України  від 20.02.2002 № 128 «Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах».

На виконання Державного стандарту спеціальної освіти освітня програма закладу включає інваріантну складову (у тому числі й корекційно-розвиткові заняття), яка є обов’язковою для всіх загальноосвітніх навчальних закладів і сформована на державному рівні, та варіативну складову, в якій передбачено додаткові години на вивчення предметів інваріативної складової. Державний  стандарт початкової освіти складається з освітніх галузей:  «Мовно-літературна», «Математика», «Природнича», «Соціальна і  здоров'язбережувальна », « Громадянська та історична», « Технологічна»,    «Інформатична», «Мистецька», «Фізкультурна», які реалізуються через навчальні предмети.

Зміст інваріантної складової основної школи спрямований на оволодіння учнями ключових компетентностей, які передбачають їх особистісно-соціальний розвиток: здатність орієнтуватися в різних сферах життєдіяльності, продуктивно співпрацювати з різними партнерами у групі та команді, реалізовувати на практиці набуті у процесі навчання знання, досвід, цінності і ставлення.

При розподілі годин варіативної складової освітньої програми враховано, що гранично допустиме навантаження вираховується на одного учня, корекційно-відновлювальна складова не враховуються при визначенні цього показника.

Враховуючи психофізичний розвиток учнів, кадрове забезпечення, побажання батьків та потреби вихованців години варіативної складової освітньої програми учнів початкової школи використано на введення:

додаткових годин до годин інваріантної складової

• на викладання навчального предмету «Українське читання» у 1,2,3,4 класах по 1 годині на тиждень;
• на викладання навчального предмету «Математика» у 1,2,3,4  класах по 1 годині на тиждень;
• на викладання навчального предмету  «Українська мова» у 1,3,4а класі по 1 годині на тиждень.
•  на індивідуальне заняття «Українське читання» у 4б класі по 1 годині на тиждень

Години варіативної складової освітньої програми учнів 5-10-х  класів розподілено на введення додаткових годин:

- на викладання факультативного  заняття „Зарубіжна література” у 9,10 класах по  1 год на тиждень;

-  на викладання факультативного заняття «Громадянська позиція» у 7,8 класах  по 1 годині на тиждень;

- на викладання факультативного заняття «Безпека життя» у 5,6 класах  по 1 годині на тиждень;

Відповідно Закону України „Про загальну середню освіту” 2021-2022 навчальний рік розпочинається 1 вересня святом - День знань  і закінчується

 07 червня  - свято Останнього дзвоника.

Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:

І семестр – з 01 вересня по 24 грудня 2021 р.;

ІІ семестр – з 10 січня по 03 червня 2022 р.

Впродовж навчального року для учнів проводяться канікули:

Осінні – з 27 жовтня по 31 жовтня  2021 р.; (5 днів)

Зимові – з 25 грудня 2021 р. по 09 січня 2022 р.; (16 днів)

Весняні – з 26 березня  по 03 квітня   2022 р.(9 днів)

Всього канікул – 30 днів. Робочих навчальних днів – 175 днів

Враховуючи специфіку роботи навчального закладу,  з метою створення сприятливого середовища для адаптації дитини до систематичного шкільного навчання та виховання відповідно до вимог Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПіН 5.5.2.008-01) для учнів 1 класу організовуються додаткові тижневі канікули (з 21 .02 по 27.02. 2022 року)

Загальна тривалість канікул, під час яких заняття з вихованцями не проводяться, складає не менше 30 календарних днів: літні – 90 календарних днів, осінні – 7 календарних днів, зимові – 16 календарних днів, весняні – 7 календарних днів. У період канікул з дітьми, які залишилися у закладі згідно клопотання служби у справах дітей та рішення комісії з захисту прав дитини за місцем проживання, проводиться фізкультурно – оздоровча і художньо – естетична робота.

З урахуванням місцевих особливостей та кліматичних умов за погодженням Департаменту освіти і науки Одеської облдержадміністрації можуть змінюватись структура навчального року та графік учнівських канікул.

Державні свята та неробочі дні:

• 14 жовтня (четвер) – День захисників України;
• 27 грудня (понеділок) – 25 грудня католицьке Різдво (перенесено на 27 грудня);
• 8 березня (вівторок) – Міжнародний жіночий день;
• 25 квітня (понеділок) – другий день Великодня;
• 02 травня (понеділок) – вихідний на честь Дня праці (1 Травня)

Відповідно Державних санітарних норм та правил «Гігієнічні вимоги до улаштування, утримання і режиму спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, та навчально-реабілітаційних центрів» (наказ МОЗ України від 20.02.2013 №144, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 14.03.2013 за №410/22942) тривалість уроків у  1 класах становить 35 хвилин, у 2-4 класах – 40 хвилин, у 5-9 класах – 45 хвилин. При цьому в 1-4 класах після 15 хв уроку, у 5-9 класах після 20 хв уроку проводяться рухливі внутрішні перерви (фіз..хвилинки) з використанням лікувально-корегуючих вправ, крім уроків фізкультури.

Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням організації активного відпочинку і харчування дітей та становить: 10 хвилин і великої перерви після 2,3 уроків – 20 хв.

Домашні та самостійні завдання у 1 класах не задаються. У 2-4 класах обсяг домашніх завдань з усіх предметів має бути таким, щоб витрати часу на їх виконання не перевищували: у 2 кл – 45 хв, 3 кл – 1год 10 хв; 4-7 кл – 1 год 30 хв; 8-9 кл – 2 год.  Письмові домашні завдання у 2-4 класах не є обов’язковими. Домашні завдання у 5-9 класах задаються з урахуванням психофізичних особливостей, індивідуальних можливостей учнів та педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог. Зміст, обсяг і форма виконання домашніх завдань визначаються вчителем. Домашні завдання не даються учням на вихідні, святкові та канікулярні дні.

Навчально – виховний процес має корекційну спрямованість. Завдяки індивідуальному та диференційованому підходу створюються передумови для подолання порушень психофізичного розвитку, засвоєння учнями програмового матеріалу, розвитку їх здібностей, професійно-трудової підготовки, подальшої соціалізації.

Корекційна складова навчального плану реалізується через заняття із соціально-побутового орієнтування (1-10 класи), ритміки (1-4, 8 класи),

ЛФК (5,6,9,10 кл), розвиток мовлення ( 1-10 кл.).

         Основними завданнями корекційно- розвиткових занять є:

* формування особистісних якостей дитини, розвиток фі корекція всіх психічних процесів, сприяння психологічній адаптації та соціальній реабілітації дітей;

* розвиток та подолання порушень мовлення (усного та писемного). Дихання та голосу у дітей, попередження можливих вторинних розладів;

* корекція та компенсація загальної та дрібної моторики учнів;

* корекція та розвиток рухових порушень та недоліків фізичного розвитку, формування вмінь диференціювати рухи відповідно до ступеня мускульних навантажень, темпу рухів, підпорядкування рухів музиці.

         Для створення оптимальних умов оволодіння навчальним матеріалом учнями, які потребують корекції фізичного та розумового розвитку, проводяться індивідуальні та групові заняття з корекції вад розвитку.

Заняття з розвитку мовлення та ЛФК регламентуються окремим розкладом. Групи комплектуються з урахуванням однорідності мовленнєвих порушень (2-4 учні). З учнями, які потребують додаткової уваги, проводяться індивідуальні заняття (відповідно наказу МОН України №778 від 26.08.2008).

Згідно наказу Міністерства освіти і науки України № 128 від 20.20.2002 заняття з лікувальної фізкультури проводяться групами та індивідуально інструкторами з лікувальної фізкультури за спеціально розробленими індивідуальними комплексами з урахуванням форм і ступеня важкості захворювання дітей під наглядом медичних працівників закладу.

Для занять з трудового навчання у 4-10 класах з наповнюваністю 8 і більше учнів в одному класі, здійснюється поділ класів на 2 групи, відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 20.02.2001     № 128, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України від 6 березня 2002 року «229\6517( зі змінами)«Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та «Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах».

Трудове і допрофесійне навчання в школі організовується з метою:

- забезпечення доступу до якісної освіти;

- соціалізації випускників;

- удосконалення навчально-виховного процесу;

- впровадження в педагогічну практику нових освітніх технологій;

- наступності між допрофесійною підготовкою випускників школи та професійною підготовкою в системі професійно-технічної освіти.

В КЗ «Чорнянська спеціальна  школа» трудове і професійне навчання здійснюється за  профілями: сільськогосподарська справа; квітникарство; швейна справа.

Комплектування груп за видами праці здійснюється з урахуванням особливостей психофізичного розвитку учнів та рекомендацій лікарів.

Фізичне виховання здійснюється на виконання Закону України «Про фізичну культуру і спорт» та Указу Президента України від 09.10.2001 № 941/2001 «Про додаткові заходи шодо забезпечення розвитку освіти в Україні» через різні організаційні форми рухової активності: ранкову гімнастику, фізкультхвилинки під час уроків, рухливі ігри та фізичні вправи під час перерв, уроки фізичної культури, заняття ЛФК, ритмікою, прогулянки, музичні заняття, заняття у спортивному гуртку.

 Оцінювання навчальних досягнень учнів з інтелектуальними порушеннями здійснюватиметься за «Критеріями оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів з порушеннями інтелектуального розвитку» (Чеботарьова О.В., Блеч Г.О. 2020 р.)

- 2 клас – Наказ МОН України №1154 від 27.08.2019 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 2 класу;

-3-4 класи  - Наказ МОН України №813 від 13.07.2021 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти;

- учнів основної та старшої школи – здійснюватиметься відповідно «Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-10 класів з порушеннями інтелектуального розвитку» (Чеботарьова О.В., Блеч Г.О. 2019 р.)

Державна підсумкова атестація учнів проводиться відповідно до  „Порядку   проведення державної підсумкової атестації», затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 07.12.2018 №1369 (Розділ ІV п.з),  Положенням про спеціальну  школу та відбувається на основі річного оцінювання.

Випускники школи отримують свідоцтва та додатки до них про закінчення спеціальної загальноосвітньої школи, що дає право на вступ до професійно-технічного навчального закладу.

Директор комунального закладу

 „ Чорнянська спеціальна школа

Одеської обласної ради”  ________________ Тетяна ПОРОЖНЮК 

М.П.

Додаток №1

складений відповідно до Типової освітньої програми

                                                    від  26.07.2018 №816

 (Додаток 11  )

від 02.07.2019 №917,

від 01.04.2020 №467

від 29.01.2021 №121

Освітня програма

КЗ „Чорнянська спеціальна школа Одеської обласної ради”

1-4 класи на 2021-2022 н.р.

з українською мовою навчання

Освітні галузі		Навчальні предмети	Кількість годин на тиждень у  класах
			1	2	3	4	Всього
Мовно-літературна		Українська мова	4+1	4	4+1	4+1	19
		Літературне  чит-ня	3+1	3+1	3+1	3+1	18
Математика		Математика	4	4+1	4+1	4+1	19
Природнича Соціальна і здоровязбережувальна Громадянська та історична		Я досліджую світ	3	4	4	4	15
Технологічна		Трудове навчання	2	2	2	2	8
Інформатична
Мистецька		Образотворче мистецтво	1	1	1	1	4
		Музичне мистецтво	1	1	1	1	4
Фізкультурна		Фізична культура	3	3	3	3	12
РАЗОМ:			21	22	22	22	87
Корекційно-розвиткова робота	Розвиток мовлення		4	4	4	4	16
	Лікувальна фізкультура (ритміка)		2	2	2	2	8
	Соціально - побутове орієнтування		2	2	2	2	8
РАЗОМ:			8	8	8	8	32
Предмети інваріантної складової	„Математика”			+	+	+
	«Літературне читан»		+	+	+	+
	«Українська мова»		+		+	+
Граничне допустиме навчальне навантаження на одного учня (без корекційно - розвиткових занять та фізичної культури)			20	21	22	22	85
Додаткові години на предмети інваріантної складової, курси за вибором, індивідуальні та групові заняття			2	2	3	3	10

Директор  _______________                                                         /ПорожнюкТ.П./

М.П.

                                                                _{Додаток №2}

_{складений відповідно до Освітньої програми}

_{від 12.06.2018  №627}

 _{(Додаток 18 До Типової освітньої програми})

Освітня програма

к/з „Чорнянська спеціальна школа Одеської обласної ради”

для 5-10 класи на 2021-2022 н.р  з українською мовою навчання

Освітні   галузі	Навчальні предмети	Кількість годин на тиждень у класах
		5	6	7	8	9	10	Всього
Мови і літератури	Українська мова	3	3	3	3	2	2	16
	Укр. література	2	2	2	2	2	2	12
Математика	Математика	4	5	4	4	4	4	25
Суспільствознавство	Я у Світі	1	0	0	0	0	0	1
	Історія України	0	0	2	2	2	0	6
	Основи правознавств	0	0	0	0	0	1	1
Природознавство	Географія	0	2	1	2	2	0	7
	Фізика і хімія у побуті	0	0	2	2	2	1	7
	Природознавство	1	1	1	2	2	0	7
Мистецтво	Образ. мистецтво	1	1	1	1	0	0	4
	Музичне мистецтво	1	1	1	1	0	0	4
Технології	Трудове навчання	7	8	8	8	11	18	60
	Інформатика	1	1	1	1	1	1	6
Здоров’я і фізична культура	Фізична культура	2	2	2	2	2	2	12
	Основи здоров’я	1	1	1	1	1	0	5
РАЗОМ:		24	27	29	31	31	31	173/60
Корекційно-розвиткові заняття	Соціально-побутове орієнтування	2	2	2	2	2	2	12
	Розвиток мовлення	1	1	1	1	1	1	6
	Лікувальна фізкультура	2	0	2	0	2	0	6
	Ритміка	0	2	0	2	0	2	6
РАЗОМ:		5	5	5	5	5	5	30
Факультативи	Зарубіжна  літ-ра	0	0	0	0	1	1	2
	Громадянська позиція	0	0	1	1	0	0	2
	Безпека життя	1	1	0	0	0	0	2
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації		1	1	1	1	1	1	6
Граничне допустиме навчальне навантаження на одного учня (без корекційно - розвиткових занять та фізичної культури)		25	28	30	32	32	32	179
Граничний обсяг  домашнього завдання		1год 30хв.	1год 30хв.	1год 30хв.	2 год	2год	2 год

Директор ______________ /Порожнюк Т.П./

М.П.